Webinar on Writing Scientific Articles for Teachers: Strengthening Professionalism Through Publication Literacy

Penulis

  • Merri Sri Hartati Universitas Muhammadiyah Bengkulu
  • Rizki Pratama Universitas Muhammadiyah Bengkulu
  • Winda Ramadianti Universitas Muhammadiyah Bengkulu
  • Hardiansyah Hardiansyah Universitas Muhammadiyah Bengkulu
  • Haniyatul Latifah Universitas Muhammadiyah Bengkulu

DOI:

https://doi.org/10.25157/gijcsd.v3i1.5090

Kata Kunci:

Scientific Articles, Teachers, Publication Literacy, Webinars, Community Service

Abstrak

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas guru dalam menulis artikel ilmiah sebagai bagian dari pengembangan keprofesian berkelanjutan. Sebanyak 30 guru yang tergabung dalam Komunitas Belajar Avicena Bengkulu mengikuti webinar bertajuk “Penulisan Artikel Ilmiah untuk Guru” yang dilaksanakan secara berani pada 25 September 2024 melalui platform Google Meet. Metode kegiatan berupa penyampaian materi dan diskusi interaktif yang mencakup struktur artikel ilmiah, penyesuaian dengan template jurnal, serta publikasi strategi. Hasil kegiatan menunjukkan antusiasme yang tinggi dari peserta, tercermin dari keaktifan bertanya dan kesiapan menyusun draft awal artikel. Kegiatan ini berhasil meningkatkan pemahaman peserta terhadap pentingnya publikasi ilmiah serta mendorong mereka untuk mulai menulis dari praktik pembelajaran yang telah dilakukan. Webinar ini menjadi bentuk kontribusi nyata dosen dalam mendukung penguatan literasi publikasi di kalangan guru sebagai bagian dari peningkatan profesionalisme.

Diterbitkan

04-05-2026

Cara Mengutip

Hartati, M. S., Pratama, R., Ramadianti, W., Hardiansyah, H., & Latifah, H. (2026). Webinar on Writing Scientific Articles for Teachers: Strengthening Professionalism Through Publication Literacy. Galuh International Journal of Community Service and Development, 3(1), 10–14. https://doi.org/10.25157/gijcsd.v3i1.5090

Terbitan

Bagian

Articles