Webinar on Writing Scientific Articles for Teachers: Strengthening Professionalism Through Publication Literacy
DOI:
https://doi.org/10.25157/gijcsd.v3i1.5090Kata Kunci:
Scientific Articles, Teachers, Publication Literacy, Webinars, Community ServiceAbstrak
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas guru dalam menulis artikel ilmiah sebagai bagian dari pengembangan keprofesian berkelanjutan. Sebanyak 30 guru yang tergabung dalam Komunitas Belajar Avicena Bengkulu mengikuti webinar bertajuk “Penulisan Artikel Ilmiah untuk Guru” yang dilaksanakan secara berani pada 25 September 2024 melalui platform Google Meet. Metode kegiatan berupa penyampaian materi dan diskusi interaktif yang mencakup struktur artikel ilmiah, penyesuaian dengan template jurnal, serta publikasi strategi. Hasil kegiatan menunjukkan antusiasme yang tinggi dari peserta, tercermin dari keaktifan bertanya dan kesiapan menyusun draft awal artikel. Kegiatan ini berhasil meningkatkan pemahaman peserta terhadap pentingnya publikasi ilmiah serta mendorong mereka untuk mulai menulis dari praktik pembelajaran yang telah dilakukan. Webinar ini menjadi bentuk kontribusi nyata dosen dalam mendukung penguatan literasi publikasi di kalangan guru sebagai bagian dari peningkatan profesionalisme.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Galuh International Journal of Community Service and Development

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
